8月4日(土)

 

開会行事 9:3010:00    第一大講義室

 

自由研究発表・実践報告(1日目)

10:1512:30  (10:1510:45 10:5011:20 11:2511:55 12:0012:30)

 

第1室(第一大講義室)   司会者:猫田和明(山口大学)・杉浦正好(愛知教育大学)

順番

  

種別

   

猫田和明(山口大学)

研究発表

小中連携におけるポートフォリオの役割-オランダの事例から-

 仁美(聖学院大学)

実践報告

大学での児童英語教育インターンシッププログラム

幸田明子(常葉学園大学)

実践報告

小学校英語教員養成における一考察-ブリッジ制導入の効果

新山美紀(久留米大学)

実践報告

児童英語教育コース:4年制大学・学科の1コースとしての取り組み

 

第2室(第二大講義室)   司会者:木下正義(福岡国際大学)・中野秀子(九州女子大学)

順番

  

種別

   

横田玲子(神戸市外国語大学)

実践報告

大学2年生専攻語学「総合英語」授業でこそ、英語を使おう!

中條清美(日本大学)・西垣知佳子(千葉大学)

研究発表

BNCからのESP学習語彙の抽出とWeb教材の作成

中野秀子(九州女子大学)

実践報告

Web教材の効果的ブレンド学習

谷村 緑(京都外国語大学)

研究発表

日本人英語学習者による英語朗読音声データベースの構築

 

第3室(インフォメーションルーム)   司会者:小山尚史(岡山大学)・亀山太一(岐阜工業高等専門学校)

順番

  

種別

   

前田啓朗(広島大学)

実践報告

WBTを援用した授業で成功した学習者・成功しなかった学習者

武田淳(宮城工業高等専門学校)

実践報告

CMSを活用した自学自習用教材の作成とその運用

亀山太一(岐阜工業高等専門学校)

研究発表

品詞理解と構文力養成を促す英語学習用Web教材

久島智津子(北海道大学大学院)・西堀ゆり(北海道大学)

研究発表

ALTの教師教育における一考察-オンライン・フォーラムを活用したALTの職務準備支援システム-

 

第4室(11号教室)   司会者:渡邉時夫(清泉女学院大学)・杉野直樹(立命館大学)

順番

  

種別

   

山西敏博(札幌国際大学)

研究発表

英検取得級と大学入試センター試験英語科目の点数との相関関係

高田敦子(広島市立美鈴が丘高等学校)

研究発表

リーディングとライティングとの統合-プロセス・ライティングの手法を用いて-

栗栖 優(筑波大学大学院)

研究発表

英語ディスカッション能力評価のための評価項目の妥当性検証

坂本南美(兵庫教育大学大学院)

研究発表

『語り』を通した教師の成長に関する研究~プロジェクトベイストに行った授業実践を通して~

 

第5室(12号教室)   司会者:高橋俊章(山口大学)・福田慎司(福岡大学)

順番

  

種別

   

高橋俊章(山口大学)

研究発表

教育文法的観点による日本人学習者への冠詞指導

西原美幸(高松市立城内中学校)・伊東治己(鳴門教育大学)

研究発表

中学生による文型理解と学習方略についての調査研究-日本人中学生にふさわしい文法指導の確立を目指して-

角山照彦(広島国際大学)

実践報告

映画を活用した言語機能別コミュニケーション指導の実践

大塚賢一(茨城工業高等専門学校)

研究発表

リスニングテストにおける英文放送回数の妥当性検証

 

第6室(13号教室)   司会者:横川博一(神戸大学)・畠山 均(長崎純心女子大学)

順番

  

種別

   

高橋昌由(大阪府立山田高等学校)

研究発表

生徒と教師が支持する宿題功課成功の秘訣

久山慎也(広島大学附属中・高等学校)

研究発表

学習者の言語熟達度とライティング不安がピアフィードバック活動に及ぼす影響

藤原麻記

研究発表

大学生による英語劇に見られる役者間のコミュニケーションについて

吉田勝雄(兵庫教育大学大学院)

研究発表

自己表現を取り入れたOutput活動が現在完了の習得と学習意欲に与える影響

 

第7室(14号教室)   司会者:野呂忠司(愛知学院大学)・瀬川俊一(京都府立大学名誉教授)

順番

  

種別

   

松村敏以(東京都調布市立第六中学校)

研究発表

「生活語彙」指導の視点から見た中学校英語教科書の経年変化

田中洋也(北海道札幌南陵高等学校)

研究発表

学習者の使用語彙に影響を与える語彙学習ストラテジー

福地美奈子(金光大阪高等学校)

実践報告

語彙の記憶保持に効果的な授業とは?

鈴木 渉(トロント大学大学院)

研究発表

Languagingを通した第二言語ラィティングの正確さの向上:日本人大学生の英語学習者による実証的研究

 

第8室(21号教室)司会者:内田富男(渋谷教育学園幕張中学・高等学校)・松岡博信(安田女子大学)

順番

  

種別

   

中川 薫(京都教育大学附属高等学校)

研究発表

語彙学習における未知語推測の成否が記憶に及ぼす影響について

内田富男(渋谷教育学園幕張中学・高等学校)・後上雅士(渋谷教育学園幕張中学・高等学校)・投野由紀夫(東京外国語大学大学院)

研究発表

高校生の自由英作文テストのパフォーマンス-学習者コーパスを使ったエラー分析を中心にして-

鬼田崇作(広島大学大学院)

研究発表

読解タスクと作文タスクによる関わり度仮説の検証

姉﨑達夫(長岡市立宮内中学校)

研究発表

母語の書記体系が訳語認識の発達に及ぼす効果

 

第9室(22号教室)   司会者:田上優子(福岡女子大学)・寺嶋健史(松山大学)

順番

  

種別

   

田上優子(福岡女子大学)

研究発表

英語中上級者にみられる学習ビリーフと学習不安に関する一考察

本田勝久(大阪教育大学)

研究発表

日本人英語学習のコミュニケーション方略使用における交差的研究

中川知佳子(筑波大学大学院)

研究発表

手がかりの種類が目標語の再生に及ぼす影響:単語間のリンク強度に焦点を当てて

森本由子(筑波大学大学院)

研究発表

多肢選択式語彙テストにおける錯乱肢の引き付けやすさと熟達度との関係

 

10室(23号教室)   司会者:深沢清治(広島大学)・神谷明雄(北九州市立高生中学校)

順番

  

種別

   

島田沙絵(筑波大学大学院)

研究発表

読解テストにおける図が項目困難度と弁別力に及ぼす影響

渕上啓子(九州産業大学)

研究発表

効果的なリスニング指導法を求めて:音声認識から聴解力の向上を目指して

森山美雪(関西大学大学院)

実践報告

高等学校における留学プログラムの意義:学習者の英語力と意識の変化

マーク・テーラー(兵庫教育大学附属中学校)

研究発表

Team Teaching and Postmethod Pedagogy

 

11室(24号教室)   司会者:杉森直樹(立命館大学)・馬場千秋(明星大学)

順番

  

種別

   

杉森直樹(立命館大学)

研究発表

Lexical Frequency Profileを用いた英文エッセイにおける使用語彙の分析について

井ノ森高詩(明治学園中学高等学校)

実践報告

事前指導で高校生ライティングの文法エラーは減少するのか

長橋雅俊(筑波大学大学院)

研究発表

エッセイ・ライティングにおける発達途上の学習者に適合したトピック選びへの一考察

馬場千秋(明星大学)

研究発表

日本人英語学習者のライティング力と文法力の関係-能力測定の実施可能性を考慮して

 

12室(25号教室)   司会者:石川慎一郎(神戸大学)・犬塚博彦(岩手大学)

順番

  

種別

   

石川慎一郎(神戸大学)・石川有香(名古屋工業大学)

研究発表

L2 Proficiency and Word Perception: An fMRI-based Study

井長 洋(広島大学附属中・高等学校)

研究発表

高校生の英語リスニングにおけるつまずきに関する研究-総合聴解力の構成要素に焦点をあてて-

鈴木隆一(筑波大学大学院・茨城県立勝田高等学校)

研究発表

高校生の英語聴解度におけるポーズ効果の実証的研究

犬塚博彦(岩手大学)

研究発表

リスニング実験から明らかになった英語音声の聴解のしくみ

 

13室(26号教室)   司会者:大村 潔(西条市立西条南中学校)・石崎貴士(山形大学)

順番

  

種別

   

宮内信治(大分県立看護科学大学)

研究発表

英語多読導入と学習者の意識の変化

今村一博(大阪府立吹田東高等学校)

研究発表

高校生に対する多読指導の効果-実証的研究-

水野邦太郎(茨城大学)

研究発表

知識としての英語コミュニケーション能力と検定教科書における概念・機能表現の提示の質と量の問題

石崎貴士(山形大学)・中西達也(山形大学)

研究発表

映像教材における日本語字幕と学習者のストループ効果との関係について

 

14室(31号教室)   司会者:竹村雅史(函館工業高等専門学校)・水野康一(香川大学)

順番

  

種別

   

富田恭代(トロント大学大学院)

研究発表

Effects of instruction on different features of L2 grammar: A meta-analysis

平井 愛(京都外国語大学)

研究発表

中国語母語英語学習者の後置修飾構造の難易度-オンライン実験による読解時間の分析-

石原知英(広島大学大学院)

研究発表

訳すときに何を考えているか-学習者の回顧報告による翻訳過程の記述と分析-

横山知幸(広島市立大学)

研究発表

英文和訳において原文の長さが原文と訳文の語順の一致度におよぼす影響:ウイルソン第一リーダーの独案内の分析

 

15室(32号教室)   司会者:足立和美(鳥取大学)・古家貴雄(山梨大学)

順番

  

種別

   

大和隆介(京都産業大学)

研究発表

How do contexts and inference affect the retention of new words?

坂田直樹(神戸大学大学院)

研究発表

日本人英語学習者の語彙アクセス:ワードファミリーアクセスは利用可能か?

吉村満知子(京都教育大学)・山本みどり(立命館大学)

研究発表

英単語親密度における外来語

 慶秀(福岡県立明善高等学校)

実践報告

高校における英字新聞活用のこころみ-要約の力をつけるために-

 

16室(35号教室)   司会者:紺渡弘幸(仁愛大学)・岡 良和(人間環境大学)

順番

  

種別

   

Robert Long(九州工業大学)・田吹昌俊(九州工業大学)

研究発表

The Discourse Markers of Intercultural Dilemmas

志村昭暢(旭川実業高等学校)

研究発表

英語授業における教師のL1・L2使用に関する教師と学習者のニーズ分析

山西博之(愛媛大学)・廣森友人(愛媛大学)

実践報告

適切な指導と評価を目指した,愛媛大学共通教育「英語」カリキュラム開発への取り組み

大里文人(西南女学院大学)・西岡和子(西南女学院大学)

研究発表

大学における習熟度別クラス編成の現状と課題に関する一考察-意識調査の全体的分析を中心に-

 

17室(41号教室)   司会者:大嶋秀樹(高知工業高等専門学校)・嶋林昭治(龍谷大学)

順番

  

種別

   

甲斐あかり(筑波大学大学院)

研究発表

物語文読解における再話の効果:学習者の熟達度と産出情報の重要性に焦点をあてて

吉田真美(京都外国語大学)

研究発表

Elaboration or intention? - The effects of reading task, text type, and foreknowledge of a post recall task on L2 reading

清水 遥(筑波大学大学院)

研究発表

読解における推論生成に下位レベル処理が及ぼす影響:橋渡し推論と予期的推論に焦点をあてて

高田智子(学習院女子中・高等科)

研究発表

L2物語文におけるテクスト表象の形成を妨げる要因

 

18室(42号教室)   司会者:木村 恵(獨協大学)・安木真一(鳥取県立鳥取西高等学校)

順番

  

種別

   

富永裕子(東京大学大学院)・田邉祐司(専修大学)

研究発表

英語発音学習者分析

松吉明子(高知女子大学)

研究発表

日本人英語学習者の/r//l/音の識別

山岡俊比古(兵庫教育大学)

研究発表

日本語拗音(ミャ)を利用した英語/æ/の発音指導の効果-生起環境タイプ頻度とその増強練習効果-

小関 隼(北海道教育大学大学院札幌・岩見沢校)・横山吉樹(北海道教育大学札幌校)

研究発表

事前プランニング活動が意味交渉に与える影響

 

19室(LL教室)   司会者:八田玄二(椙山女学園大学)・木村 隆(椙山女学園大学)

順番

  

種別

   

島豊和(尼崎市立尼崎高等学校)

実践報告

コミュニケーション能力獲得のための自発的・相互的学習

八田玄二(椙山女学園大学)・木村 隆(椙山女学園大学)

研究発表

ベトナムにおける小学校英語教育の理想と現実-指導要領、教科書、教師、そして授業

川村亜紀(高知県立高知小津高等学校)

研究発表

日本の高等学校における英語スピーキング指導の実態-フィンランドでの実態調査の結果と比較しながら-

松浦伸和(広島大学)

研究発表

高校生の英語学習意識に関する全国調査-過去50年間の変遷-

 

課題研究フォーラム・問題別討論会  13:3016:00

 

         課題研究フォーラム(2年間の継続研究の2年目)

                   (1)「英語教育における小中連携」(中部) 第6室(13号教室)

                                                  コーディネーター               大下 邦幸(福井大学)

                                                  提案者                                 直山 木綿子(京都市総合教育センター)

                                                                                                  竹内 理(関西大学)

                                                                                                  渡邉 時夫(清泉女学院大学)  

  

                   (2)「リスニング・スキルを高めるトレーニング」(関東甲信越) 第7室(14号教室)

                                                  コーディネーター               酒井 志延(千葉商科大学) 

                                                  提案者                                 浅見 道明(お茶の水女子大学附属高等学校)

                                                                                                  小山 義徳(東京大学大学院博士課程)

                                                                                                  山本 昭夫(学習院高等科) 

  

         課題研究フォーラム(年間の継続研究の1年目)

                   (3)「音読研究の現状と課題」(中国) 第8室(21号教室)

                                                  コーディネーター               宮迫 靖静(岡山県立岡山南高等学校) 

                                                  提案者                                 鈴木 寿一(京都外国語大学)

                                                                                                  飯野 厚(清泉女学院短期大学)

                                                                                                  宮迫 靖静(岡山県立岡山南高等学校) 

  

                   (4)「発信型の英語指導の実践と成果-ライティング編-」(北海道) 第9室(22号教室)

                                                  コーディネーター               石塚 博規(北海道東海大学) 

                                                  提案者                                 臼田 悦之(函館工業高等専門学校)

                                                                                                  三角 美樹(北海道札幌啓北商業高等学校)

                                                                                                  照山 秀一(北広島市立大曲中学校)

 

         問題別討論会(単年度企画)

                   (5)「認知心理学の記憶研究が英語理解にもたらす役割」(東北) 第11室(24号教室)

                                                  コーディネーター               佐久間 康之(福島大学)・野呂 徳治(弘前大学)  

                                                  提案者                                 佐久間 康之(福島大学)

                                                                                                  金野 好峰(青森県立三沢商業高等学校)

                                                                                                  寺澤 孝文(岡山大学)

                                                                                                  太田 信夫(放送大学,筑波大学名誉教授)

 

                   (6)「音声研究・音声指導への新しい視点」(関西) 第15室(第32号教室)

                                                  コーディネーター               籔内 智(京都精華大学) 

                                                  提案者                                 有本 純(関西国際大学)

                                                                                                  里井 久輝(摂南大学)

                                                                                                  玉井 健(神戸市外国語大学)

                                                                                                  籔内 智(京都精華大学)

 

総 会  16:1016:40    第一大講義室

 

懇親会  19:0021:00    トキハ会館

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